FACEA UCSC recibe a la promoción 2026 con jornada de bienvenida liderada por sus jefaturas de carrera
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La ceremonia reunió a autoridades, académicos y funcionarios de la Facultad en la Sala de Teatro UCSC, marcando el inicio formal de la vida universitaria para los nuevos estudiantes.
La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FACEA) de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) dio la bienvenida oficial a la promoción 2026 de las carreras de Ingeniería Comercial, Contador Auditor e Ingeniería en Información y Control de Gestión, en una actividad organizada y coordinada por las respectivas jefaturas de carrera, quienes lideraron el proceso de recepción y orientación de los estudiantes.
El encuentro se desarrolló en la Sala de Teatro de la UCSC y contó con la participación de autoridades, académicos y funcionarios de la Facultad. Durante la jornada, se entregó información clave sobre el funcionamiento académico y administrativo de FACEA, se presentaron los equipos de trabajo y se explicaron sus roles y canales de apoyo, con el objetivo de facilitar la inserción de los estudiantes en esta nueva etapa formativa.
En la instancia, el decano de FACEA UCSC, Dr. Orlando Llanos, dirigió un mensaje a la nueva generación, destacando el compromiso institucional con su acompañamiento académico y personal. “Estamos muy contentos de recibirlos y es importante que sepan que estamos acá para acompañarlos en este proceso y brindar ayuda cuando sea necesario”, señaló.
Posteriormente, las jefaturas de carrera —Fernanda Daza, de Ingeniería en Información y Control de Gestión; Yisley Parra, de Ingeniería Comercial; y Fernando Pilar, de Contador Auditor— encabezaron un espacio de orientación específico para cada programa, donde abordaron aspectos curriculares, exigencias académicas y proyecciones profesionales, reforzando la cercanía y disponibilidad de los equipos directivos para el acompañamiento permanente de la cohorte 2026.
La jornada concluyó con la presentación de los Centros de Estudiantes de cada carrera, cuyos representantes manifestaron su disposición a apoyar a los alumnos novatos en su proceso de adaptación, promoviendo la integración y el sentido de pertenencia a la comunidad FACEA.
